Anregungen für die Didaktisierung von Liedern und Musikvideos im Bereich "Deutsch als Fremdsprache"
Philipp Dittberner & DJ Marvin Webb haben zusammen einen neuen, tanzbaren Song rausgebracht:
A1-Sehverstehen: Was hast du im Video gesehen? Kreuze an (Liste wird bereits vor dem Sehen des Videos gelesen)
A2-Grammatik: Sätze ins Perfekt setzen
Auf DeutschMusikBlog gibt’s noch mehr von Phillip Dittberner: Das ist dein Leben
Sonne, Wolken, Wind und Regen: Sach- und Fachlernen zum Thema Wetter kommt bereits in der Vorschule dran. Die kleine, freche Wolke Rums nimmt uns mit auf ein Abenteuer und veranschaulicht nebenbei den Wasserkreislauf:
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Mehr InformationenA1-Sehverstehen: Sobald die wichtigsten Wörter bekannt sind (kleine Wolke, hohe Berge, Wind, Sonne, Meer, Tröpfchen, Sturm, Regen, etc.), wird das Video abgespielt. In einem zweiten Durchgang kann immer wieder gestoppt werden, um die neuen Wörter zu entdecken.
A1-Sprechen: Die Lehrkraft kann mithilfe der Kinder die Handlung der einzelnen Strophen zusammenfassen. Beispiel: Die kleine Wolke Rums möchte größer sein. Die Berge ärgern sie. Rums hat einen Freund. Der Wind kann ihr helfen und pustet sie aufs Meer. Die Wärme der Sonne lässt Wasser verdampfen. Rums kann wachsen, etc.
A1-Hören: Bild-Diktat. Ein Blatt wird für ein Wetter-Comic in drei Felder unterteilt. Die Lehrkraft diktiert den Kindern, was sie in die Felder zeichnen sollen. Beispiel:
Falls die Kinder noch nicht schreiben können, kann die Erzieherin das Comic anschließend beschriften, damit auch die Eltern zuhause die neuen Wörter kennen lernen.
CLIL-Erklärfilme:
Auf DeutschMusikBlog gibt‘s mehr zum CLIL-Thema Wetter:
Mit wem kann man alles teilen? Zu wem kann man gehen, wenn es einem richtig schlecht geht? Der neue Song von LEA handelt von besonderen Menschen, die für einen da sind, wenn man Hilfe braucht:
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Sehverstehen ab A1: Sätze mit der Handlung des Videos in eine mögliche Reihenfolge bringen (Vorentlastung). Dann die richtige Reihenfolge der Sätze beim Sehen des Videos überprüfen (Lösungskontrolle).
Fahrradfahren mit Orchesterbegleitung? Da weht einem doch gleich der Wind um die Ohren! Max Raabe singt: „Manchmal ist das Leben ganz schön leicht, zwei Räder, ein Lenker und das reicht.“
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A2-Sehverstehen:
Lernende versuchen mindestens 10 Tiere
aus der Wortwolke im Video wiederzufinden
1817 erfand Karl Drais aus Mannheim die „Draisine“, den Vorgänger unseres heutigen Fahrrads. Heute, 200 Jahre später, ist es das weltweit meistgenutzte Transportmittel und steht für nachhaltige Mobilität.
Fahrrad-Wortschatz: Arbeitsblatt mit Lösungen
B2-Video: Das Fahrrad – Ein modernes Wunder
Typisch Deutsch? In Deutschland machen die Kinder in der 4. Klasse in Anwesenheit eines Verkehrspolizisten den Fahrradführerschein. Wären Sie fit für die Prüfung? Testen Sie Ihr Wissen online.
Auf DeutschMusikBlog gibt es weitere Songs zum Thema Fahrrad:
Sehverstehen: Stummfilm ansehen, Vermutungen anstellen und Wortschatz sammeln
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Liedtext als Wortschlange präsentieren und Wortgrenzen markieren lassen.
A2-Schreiben: Den Liedtext abschreiben. Dabei auf Satzzeichen und Groß- und Kleinschreibung achten
Inszenierung durch A1-Bewegungslied: Text auswendig lernen und mit Bewegungen verknüpfen
Videotutorial: Bewegungsanleitung
Tonstudio: Text passend zum Stummfilm sprechen und Geräuschkulisse erstellen
Bereits 3 Millionen Klicks: Die neueste Werbung der Berliner Verkehrsbetriebe ist eine Cover-Version des 80er Jahre Hits „Ohne dich“ der Band „Münchener Freiheit“:
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A1-Sehverstehen: Verkehrsmittel sammeln und im Video prüfen, welche gezeigt werden (Bus, Roller/ Vespa, Auto, U-Bahn, Tram/ Straßenbahn)
A2-Grammatik: Weilsätze bilden. Warum brauchen die vier Hauptdarsteller dringend ein öffentliches Verkehrsmittel?
Auf DeutschMusikBlog gibt es eine weitere Coverversion von „Ohne dich…“: Senza te
Sie sind ein BVG-Fan? Auf DeutschMusikBlog gibt weitere Clips:
… jetzt lasst mich doch auch endlich mal etwas wollen!
Modalverben können den Inhalt einer Aussage modifizieren. Mit sollen kann ein Befehl geäußert werden, dem man besser folgt: „Du sollst jetzt schlafen gehen. Du sollst dein Zimmer aufräumen. Du sollst an der roten Ampel stehen bleiben!“. Mit wollen kann ein unbedingter Wunsch ausgedrückt werden: „Ich will jetzt Erdbeereis essen!“
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A2-Lernplakate fürs Klassenzimmer erstellen: Zur Ergänzung dient der Text
Kinder werden von Eltern ständig ermahnt und dazu aufgefordert, Anweisungen zu folgen. Leider schalten sie ab, wenn sie immer wieder dasselbe hören…
B2-Leseverstehen: So geben Sie Anweisungen, denen Ihr Kind folgen kann
Gisbert zu Knyphausen hat eine weitere Version zum Lied erstellt, Weiterlesen
Ein Schlaganfall kann jeden treffen. Schwierigkeiten beim Lächeln, Sprechen oder beim Arme heben können erste Symptome dafür sein:
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A2-Hör- und Sehverstehen: Lernende notieren, was im Video anders ist als sonst
Inszenierung durch A1-Automatisierung: Merkvers auswendig lernen und mit Mimik und Gestik begleiten
A2-Sprechen: Einen Notruf absetzen mit 5 W-Fragen
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Sehverstehen: Welche Tiere versuchen, die kleine Eule zu trösten?
Malen/ Basteln: 
Songline legen: Kinder legen beim Sehen des Videos Bilder der Tiere in eine Reihenfolge
Mitsingen: Kinder lieben Reime und Wiederholungen
Bilderbuchkino: Trost-Bilderbuch von Susanne Weber
Antje Schomaker singt für EDEKA:
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A1-Sehverstehen: Welche Aufgaben müssen in der Edeka-Werbung noch vor Weihnachten erledigt werden?
A2-Selektives Lesen: In der unteren Video-Leiste kann man Untertitel zuschalten
A1-Grammatik: Passende Sätze mit dem Modalverb „müssen“ + Infinitiv bilden. Beispiel: „Ich muss noch Geschenke kaufen„.
Zeit verschenken? Hier finden Sie Ideen …
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